Teilnehmerstimmen

... – in beruflicher wie auch persönlicher Hinsicht. Die intensive Auseinandersetzung mit der PSI-Persönlichkeitstheorie und dem Thema „Selbststeuerungskompetenzen“ hat mich sehr überzeugt und bereichert. Gleichzeitig haben wir viele praxisbezogene Methoden vermittelt bekommen, die wir in einer positiven und wertschätzenden Atmosphäre an eigenen Anliegen erproben konnten. So freue ich mich nicht nur darauf, Kinder und Jugendliche nun in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen zu dürfen, sondern habe mich auch persönlich weiterentwickelt. Und nicht zuletzt viel Spaß gehabt in einer schnell zusammengewachsenen Gruppe und mit einer sehr humorvollen, motivierenden Referentin!“

A.Schlie-Seifert, Gymnasiallehrerin, Osnabrück

... was meinen Schülern so wirksam hilft. Du bist ein Goldstück!“

Claudia Gillmeister, Braunschweig

... Sowohl bei meiner Arbeit in der schule mit den Kindern als auch bei meiner persönlichen Weiterentwicklung habe ich hier viel lernen und bereits umsetzen können.

Wie viele unbewusste Gefühle und Anliegen uns von der Erreichung unserer Ziele abhalten können, wie wichtig es ist, diese zu entdecken, um uns besser im Leben zurecht zu finden und schlussendlich wie es möglich ist, andere Menschen und sich selbst dabei nachhaltig zu unterstützen, diesen Weg zu finden, konnte ich in den vergangenen 12 Monaten lernen.

Mit viel Einfühlungsvermögen und Sachkompetenz sind wir Seminarteilnehmer durch die Ausbildung geleitet worden. Somit kann ich diese mit voller Überzeugung jedem empfehlen, der mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen arbeitet, und diese in ihrem Werdegang unterstützen möchte. Hierfür ist sie eine riesengroße Bereicherung.“

U.Degen, 54 Jahre, Grundschullehrerin

...eine Fortbildung an, die den Schüler/die Schülerin mit seinen ganz persönlichen Wünschen und Zielen in den Mittelpunkt der Coachingarbeit stellt.

Aus einem gezielt für Schüler ausgewählten und erprobtem Mix von Erkenntnissen und Methoden aus Bereichen der Psychologie und des Coachings stellte Carola Heumann ein Fortbildung zusammen, die - durch die mehr als gute Präsentation und Aufbereitung der Inhalte, stets verbunden mit passgenauen, praktischen Übungen, der Möglichkeit des Austausches in der Gruppe und der tollen schriftlichen Zusammenfassung zu den Inhalten eines jeden Seminarwochenendes - dazu befähigt, in der Arbeit mit dem Schüler ganz positive und vom Schüler gewünschte Veränderungsprozesse in Gang zu setzen und ihn auf seinem Weg hilfreich zu begleiten. Ich freue mich auf die Arbeit mit den Schülern. Danke für diese tolle Ausbildung!“

Claudia Alex, Lehrerin für Grund-, Haupt- und Realschulen

...wichtiger Coachingkompetenzen. Diese werden zweifelsohne sehr fachkompetent und professionell vermittelt. Darüber hinaus hat sie aber zu meiner persönlichen Entwicklung beigetragen, wie es noch keine Weiterbildung zuvor geschafft hat!“

Katja Siebels, Grundschullehrerin, Stuhr

Britta Waßmuth, Gymnasiallehrerin, Karlsruhe

Ich habe nicht nur Coachingkompetenzen erlernt, sondern bin selbst durch diesen Coachingprozess innerlich gewachsen. Der Selbsterfahrungsanteil ist hoch und spannend. Do it!“

Barbara Krienke, Beratungslehrerin, Osnabrück

...Die Module bauen perfekt aufeinander auf und sind gut strukturiert. Es ist eine passende Mischung aus Hintergrundinformationen und Methodentraining. Mir hat es an nichts gefehlt. Man merkt, dass Frau Heumann ihre Idee lebt. Das ist ansteckend. Sie hat ein tolles Programm entwickelt. Für meine Arbeit mit Schüler*innen ist es ein absoluter Gewinn. Ich kann es nur empfehlen. Vielen Dank, Frau Heumann!“

Elke Weber, Förderschullehrerin, Aurich

... die über schulische Unterstützung hinausgeht, kann ich die Ausbildung zum SchülerCoach nur empfehlen. Es gibt viel Praxisbezug und vor allem Raum, alle Methoden auch selbst zu erproben, um sie anschließend umsetzen zu können.“

Ines D., Gymnasiallehrerin

... Eine psychologisch gut fundierte, auf Ressourcenstärkung zielende Coachingausbildung, die durch die konsequente Ausrichtung auf den schulischen Alltag und die Probleme real existierender Schülerinnen und Schüler überzeugt. Der Koffer mit methodischem Handwerkszeug wird während der Fortbildung randvoll gefüllt – kein Sammelsurium, sondern getragen von einem wunderbar ermutigenden Grundansatz. Carola Heumann verkörpert dabei das, was sie lehrt: Veränderung ist machbar – und sie macht Spaß!“

Dr. Jutta B., Oberstudienrätin, Gestaltherapeutin

... die neue Impulse für ihre Arbeit suchen und junge Menschen auf ihrem Weg begleiten wollen.“

Georg K., Berufsbildende Schulen

... Selten findet man ein so nettes Umfeld mit einer Ausbilderin, die positive und wertschätzende Kommunikation in einem Ausmaß vorlebt, wie Carola Heumann es tut. Keine Frage blieb unbeantwortet, keine Idee unbehandelt und jeder Einwand und jede Frage wurden mit dem gleichen Respekt behandelt und beantwortet, egal wann und wie vorgetragen. Alles in allem ist die Ausbildung ein riesengroßer Schritt auf dem Weg zu einem erfüllteren Jobverständnis gewesen und ich bin unglaublich froh, sie in Angriff genommen zu haben. Natürlich liegt die vorherrschende Atmosphäre auch an der Gruppe, doch ich bin der festen Überzeugung, dass der Umgang in der Gruppe miteinander nur ein Spiegelbild des Umganges der Ausbilderin mit den GruppenteilnehmerInnen war. Dementsprechend also - Hut ab, und weiter so!“

Jacqueline Becker, Lehrerin an Grund- und Oberschule

... hat mich ein Jahr mit vielen neuen, grundlegenden Überlegungen, Fertigkeiten und eigenen Veränderungsprozessen ordentlich aufgemischt. Ich habe das Gefühl, nun bestimmte Situationen und Prozesse bei mir und anderen – eben auch Schülern – jetzt klarer in ihren Zusammenhängen zu erkennen und zu erschließen. Dass ich dabei auch einige meiner Einstellungen verändert habe, ist mehr als nur ein Nebeneffekt dieser Zeit. Die Ausbildung erscheint mir in ihrem Aufbau sehr durchdacht und das Verhältnis von Theorie und Praxis war sehr lernförderlich für mich. Ich bin sehr dankbar für so eine hervorragende Ausbildung.“ 

Hilke K., Berufsbildende Schulen 

... Eine Vielzahl an Interventionen, die auch gut im (schulischen) Alltag anzuwenden sind. Verschiedene psychologische Schulen werden gemischt zu einem schlüssigen Konzept. Viele praktische Übungen bereichern die Ausbildung.“

Anette S., Gymnasiallehrerin

... Ich verfüge nun über fundiertes Wissen, aus dem ich schöpfen kann. Auch für die eigene Entwicklung und den eigenen persönlichen Weg war es einfach sehr gut! Ich spüre eine große Dankbarkeit dafür und freue mich auf meinen weiteren Weg mit dem Einsatz der gelernten Interventionen!“

Elisabeth M., Heilpraktikerin

... Witz und Humor, Klarheit, Offenheit, Einfühlungsvermögen, Flexibilität und Methodenkompetenz.
Inhalte, Materialien und Übungen sind hervorragend miteinander verknüpft. Die Erkenntnisse helfen, sich selbst (…)kennen und verändern zu lernen, sowie andere Menschen hilfreich zu begleiten. Aus der Fülle der Fortbildungen der letzten 25 Jahre war dies mit Abstand die beste! Danke!"

Ruth S., Gymnasial- und Beratungslehrerin

... Ich habe viele neue Interventionen kennengelernt und auch ausprobiert….eine wirkliche Hilfe Veränderungen zu gestalten!“

Hildegard N., Schulsozialarbeiterin

... umfassend und handlungsorientiert. Das Methodenkonzept ist total stimmig und in seiner Zusammenstellung einzigartig und sofort umsetzbar. Didaktisch und methodisch wunderbar motivierend aufbereitete und mit viel Spaß am Tun weitergegebene Kursinhalte. Die Ausbildung bringt jeden Teilnehmer auch persönlich weiter. Habe niemals zuvor solch gute Fortbildung besucht. Ich bin auf dem besten Weg, eine erfüllende, befriedigende Tätigkeit als SchülerCoach auszuüben. Sehr, sehr empfehlenswert!“

Renate J., Realschul- und Beratungslehrerin

... Authentizität und Fröhlichkeit durchgeführt. Mit viel Wissen, den Erfahrungen aus praktischen Übungen und fruchtbarem Austausch im Gespräch kann ich heute – am Ende der Ausbildung - sagen, dass ich mich optimal vorbereitet fühle, als SchülerCoach zu arbeiten.“

Irmgard H., Gymnasiallehrerin und Mediatorin